4月8日下午，学院艺术楼三楼会议室成功举办了国社科教育学项目论证会。会议特邀我校历史文化学院姚磊副教授、教育科学学院刘湍丽副教授与丁倩副教授三位国社科项目论证专家进行指导。我院任远副院长对各位专家学者的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并强调：国社科教育学项目是我院首次进行申报，从教育学背景看待音乐教育研究的价值与功能，突出音乐教学实践对学生能力提升的机理和实践策略，从历年我院申报主题来说还是首次，希望与会专家多多指导和帮助。
我院理论教研室主任周骏副教授汇报了该项目的研究价值、研究内容、研究创新、研究方法与计划等，与会专家们认真听取了汇报。姚磊副教授从常规国社科申报的基本规范、学术语境、申报要点等各方面给予指导；刘湍丽副教授与丁倩副教授从认知与心理学视角的研究范式系统梳理了该项目的研究内容、实验方法、语言表述等，从科学严谨的心理学视角为音乐教育教学现象提出了独特的研究思路和研究范式，大力提升了本项目论证的科学性、学术性与专业性。
本次国社科教育学项目申报论证会成功举办，不仅为我院教师研究方向和思路进行了新的开拓，同时也为音乐教育教学研究的跨学科视角提供了更多的可能与规范。相信在专家们的指导下，我院教师将持续提升自我的科研能力和水平，为学院和学校做出更多更好的科研成果。（初审/周骏 复审/肖一凡 终审/任远）
【专家简介】
姚磊，历史学博士，信阳师范大学南湖学者、副教授、硕士生导师，出土文献研究中心主任，“中原英才计划（育才系列）——中原文化青年拔尖人才”。担任中国秦汉史研究会理事，中国文字学会会员，河南省高等学校智库研究员，谭山书院学业导师，武汉大学毕业生校友理事会理事，教育部全国本科毕业论文(设计)抽检评审专家库专家、教育部全国研究生教育评估监测专家库专家、中国知网（CNKI）评审专家库专家，研究方向：中国古代史（先秦秦汉史）、历史文献学、简帛学。主持国家社科基金项目2项、省部级项目3项、市厅级项目2项，参与国家“十二五”重点图书出版规划项目1项、国家社科基金重大项目1项，出版《先秦戎族研究》等专著4部，发表CSSCI核心论文28篇等。
刘湍丽，博士，副教授，硕士生导师，校“南湖学者奖励计划”青年项目A类获得者。主要研究领域为认知与记忆，主持完成国家社科基金项目1项、主持在研国家社科基金项目1项、主持完成省社科规划项目1项、厅级项目6项；在《心理学报》《Memory》《Quarterly Journal of Experimental Psychology》《Acta Psychologica》《心理发展与教育》《心理与行为研究》等权威期刊发表论文20余篇。获省社科优秀成果三等奖1项，厅级优秀成果特等奖1项、一等奖3项。
丁倩，华中师范大学发展与教育心理学博士，信阳师范大学应用心理学系主任、副教授、硕士研究生导师，中原英才计划青年拔尖人才。主持国家社会科学基金、教育部人文社会科学基金、河南省高校哲学社会科学创新人才支持计划、河南省哲学社会科学规划项目、河南省软科学研究计划项目、河南省教育科学规划课题重点课题、青少年网络心理与行为教育部重点实验室开放课题、河南省教育科学规划课题一般课题等各级科研项目11项。以第一作者或通讯作者身份在《心理学报》、《心理发展与教育》、《心理科学》、《Children and Youth Services Review》、《Personality and Individual Differences》、《心理与行为研究》、《中国临床心理学杂志》、《中国特殊教育》等同行评议的SSCI和CSSCI期刊上发表学术论文45篇。研究成果8次荣获河南省教育厅人文社会科学成果奖一、二、三等奖，河南省教育科学研究成果奖一、二等奖。
音乐与舞蹈
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