信阳师范学院音乐与舞蹈学院

2025年7月4日，应我院之邀，北京教育科学研究院梁洪来教授为2025年河南省“双师型”教师培养培训音乐表演班学员讲授《音乐教师应具备的思维习惯和分析能力》，并分享了自我的研究成果，与学员们进行积极的探讨。

讲座伊始，音乐与舞蹈学院双师课程班主任梁凯枫热情地欢迎并致辞。他表示：“我们期待通过本次专题讲座，助力每位教师深入领会音乐教育的本质内涵，系统掌握科学的教学设计方法论，为培育学生的音乐核心素养与创新能力筑牢根基。”

在课程中，梁洪来教授立足当前教学实践，着重讲解了音乐教师应具备的思维习惯和分析能力，分析了当前基础音乐教育中存在的不足，并给予了改进方向；此外，梁洪来教授从教育学、心理学等多角度综合进行分析，并分享了音乐教育研究视频，分析基础音乐教育的发展方向。

梁洪来教授认为，在音乐学科中，学生最该拥有的核心音乐能力为旋律感，主要涉及音高、节奏、结构三要素以及感知、记忆、想象、表现、创造、思维六能力。对于音乐的教学方法的探索，梁教授通过运用柯达伊教学法与在座学员进行了课堂教学互动，讲授如何通过音乐教育训练学生注意力的分配、培养学生的乐感以及音乐作品处理能力。

作为新时代的艺术教育工作者，为祖国新一代的全方面和谐发展，我们都在不断地努力学习。梁洪来教授的讲解使学员们豁然开朗，相信学员们在今后的教学中会更好地发挥光热。