信阳师范学院音乐与舞蹈学院

8月21日，教师专项技能提升部分进入第三天，4位授课教师分别以实践训练和专题讲座的形式，继续为参会学员们带来精彩的课程内容。

首先，我院李彩彩老师继续深入带领参会学员们在柯达依教学理念下进行合唱实践的体验与训练，在进行了开场的热身训练后，通过学习匈牙利合唱作品《A JUHASZ》，带领学员们了解如何去做视唱练习、合唱练习、怎么唱二声部以及如何带学生练习。强调做套路式教学而非作品式教学，学员们表示在课堂中受益匪浅。

之后在我院张波洋老师的带领下，学员们继续进行指挥法的学习与训练。本节课是培养学员们音乐表达能力和指挥技巧的重要环节，在训练中，张老师教导学员们如何控制手臂肌肉的紧张度与动作的大小来传达音乐中的不同情绪。以《春游》《送别》等作品为例，在特定节奏和旋律变化处使用强弱转换的指挥动作，这不仅有助于提升学员们的音乐水平，也使学员们更加准确的掌握合唱指挥中的巧妙变化。

接下来，山东师范大学的陈红岩教授接续前程，为学员们带来柯达伊教学法之下《视唱练耳3》的课程练习与分享。通过乐句音程构唱、二声部弹唱和乐句旋律创编等训练，以及加入新的节奏拍打方法，旨在培养视唱中的内心听觉，提高学员们的多声思维能力。通过这些训练，学员们将更好地理解音乐结构与形态，并为歌唱中准确表达音乐的自律美而打下坚实基础。

21日下午，中国音乐学院音乐学系的赵晓楠教授带来一场精彩绝伦的专题讲座——《中国民歌的色彩》。色彩是传统音乐研究中借用美术学概念的一个术语，用来标识各地民歌（音乐）的风格与特征。作为概念的“民歌色彩”必然由诸多要素构成，并外化为各种表现形式，其中语（方）言和音乐形态是最显性的要素。赵教授以这两点为切入，对以汉族为主的民歌音乐色彩做概览式的描述和分析。丰厚的理论知识与风趣幽默的言语表达，为在场的学员们呈现了一场关于中国民歌色彩的精彩讲座。

教师专项技能提升课程已进入到了中后期，多样化的教学方式使参会教师们在不同领域都得到充实的学习与提升。通过对柯达伊教学法体系的学习，使教育教学更加具有吸引力和效果，让教师们的教学方式与教学技巧得到升华，为提高教育教学质量做出重要贡献。

授课教师介绍：

赵晓楠：博士，教授，任教于中国音乐学院音乐学系。中国少数民族音乐学会理事，全国文化艺术资源标准化技术委员会委员，北京市高等学校首届青年教学名师（2017）、北京市高等教育教学成果奖二等奖（2017）、北京市师德榜样（2018）。曾主持参与《侗族民歌旋律与侗语声调研究》《<中兴礼书>的考、释、译》《中国西南边疆10万人口以下民族音乐实录与研究》《侗族大歌》等国家级和省部级的科研项目。发表《南部侗歌旋律依字行腔特征及其原理之数学演算》、《南部侗族芦笙谱的不同谱式及其历史发展轨迹》等核刊论文。曾出版《20世纪中国音乐史论研究文献综录· 中国民间歌曲（合著）》、《工尺谱常识与视唱》等专著和教材。

陈红岩：山东师范大学音乐学院音乐教育系副教授，副主任。视唱练耳和音乐教育方向硕士研究生导师，山东省音乐家协会会员，北京音乐家协会柯达伊音乐教育专业委员会理事，2019 年匈牙利李斯特音乐学院柯达伊研究所访学学者。主要教授视唱练耳和柯达伊教学法。主持和参与多项教学和科研立项，曾在国家级、省级刊物发表论文 10余篇并获省社科三等奖。多次举办学生视唱音乐会，指导大学生创新创业项目，培养多名学生在国家级、省级基本功比赛中获奖。2015年获校级“青年教学能手”称号。2019年9月赴匈牙利李斯特音乐学院柯达伊研究所访学并获得diploma证书。2021年10月参加教育部第二届全国普通高等学校音乐教育专业教师基本功展示，获得个人全能二等奖、教学展示单项奖以及审美和人文素养单项奖。

张波洋：信阳师范大学合唱指挥青年教师，信阳市合唱协会副会长，2017年获得韩国岭南大学钢琴演奏硕士学位，并于2020年获得合唱指挥博士学位。2020年11月就职于信阳师范大学音乐与舞蹈学院，主要从事合唱指挥相关的教师科研与舞台实践工作。

李彩彩：中国合唱协会会员，信阳市合唱协会副会长。2019年获白俄罗斯国立音乐学院合唱指挥硕士学位。2020年任信阳师范大学音乐与舞蹈学院合唱指挥与视唱练耳教师、信阳师范大学“停云”合唱团常任指挥。就职以来在合唱教学实践中多次举办专场音乐会，并带领“停云”合唱团参加国家级、省市级合唱比赛获得优异成绩。